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Univ. Prof. Dr. Christian Swertz, MA

mag seinen Kaffee am liebsten als Wiener Melange.

Christian Swertz ist seit September 2004 Professor für Medienpädagogik am Institut für Bildungswissenschaft an der Universität Wien und Leiter der Wiener Medienpädagogik in der Abteilung für Bildung, Biographie und Medien
am Institut für Bildungwissenschaft.

E-Mail: christian.swertz@univie.ac.at
Homepage: http://www.swertz.at/
Festnetz: +43-1-4277-46741

Sensengasse 3a
3. Stock/Zimmer 03.05
A-1090 Wien

Sprechstunde: Montag, 12:00 - 13:00
Bitte melden Sie sich bei Frau Scheidl
(sonja.scheidl@univie.ac.at, +43.1.4277.46811)
für die Sprechstunde an.

Laufende Projekte: ACCORDPraxeologien und HomöostasenMedienimpulse, Herbsttagung der Sektionen Medienpädagogik der DGfE und der ÖFEB

Abgeschlossene Projekte: AvalonBewusst MobilEcodesign, E-Learning Strategie Entwicklung, Elf/18,  FOPAGame Assisted Öko-LearningInMeLiIntuitelKICO, Lancelot, LD-Skills, Lessons Learned, Mediengarten, STEP-Online, Verständlich schreiben, MiVA 


Curriculum Vitae

1994: Magister in Erziehungswissenschaften, Informationswissenschaft und Psychologie

1994 - 1997: EDV-Trainer

1995 - 1998: Unilehrbeauftragter an der Universität Bielefeld

1996 - 2000: AMMMa GmbH - Projektleiter

1999 - 2001: Forschungsprojekt L3

2000: Promotion über Computer und Bildung

2001 - 2004: Wissenschaftlicher Assistent an der Universität Bielefeld

seit 2004: Professor für Medienpädagogik an der Universität Wien


Publikationen

Sortieren: Datum | Autor | Titel

Barberi, A & Swertz, C 2013, 'Editorial 4/2013 - Medialer Habitus' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2013, no. 4.
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Barberi, A, Ballhausen, T, Berger, C, Horvatic, E, Kaiser-Müller, K, Swertz, C & Trültzsch-Wijnen, C (eds) 2014, Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 2012 - 2013. New Academic Press, Wien.
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Barberi, A, Swertz, C, Berger, C, Berger, J & Rosenstingl, H 2012, 'Impulssetzungen (in) der Medienpädagogik - Einleitung' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2009-2011, pp. 11-16.
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Barberi, A, Ballhausen, T, Berger, C, Missomelius, P, Kaiser-Müller, K, Sonderegger, R, Swertz, C & Trültzsch-Wijnen, C 2016, 'Von der Kunst zu Medienproduktion und Big Data, von E-Learning zu symbolischem Handeln und der LehrerInnenbildung NEU - Einleitung: Medienpädagogik zwischen theoretischer Reflexion und konkreter Unterrichtspraxis am Beginn des 21. Jahrhunderts' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, pp. 11-26.
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Barberi, A & Swertz, C 2016, 'Editorial 4/2016 - Macht, Souveränität, Herrschaft' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 4/2016.
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Barberi, A & Swertz, C 2015, 'Editorial 1/2015 - Medienpädagogik und E-Learning' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2015, no. 1.
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Barberi, A, Berger, J, Rosenstingl, H & Swertz, C (eds) 2012, Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 2009 - 2011. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (BMBWK).
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Barberi, A, Ballhausen, T, Berger, C, Horvatic, E, Kaiser-Müller, K, Swertz, C & Trültzsch-Wijnen, C 2014, 'Mediale Impulse - Theoretische Reflexion(en) und Praxis der Medienpädagogik - Einleitung' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2012-2013, pp. 11-22.
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Berger, C, Fürst, D, Hilzensauer, W, Scheidl, G, Sontag, K & Swertz, C 2015, FOPA – ein Forschungsprojekt zur Audioproduktion im Unterricht. in Radiobox.at : Audioproduktion im Unterricht. Mediale Impulse, vol. 1, New Academic Press, Wien, pp. 115-120.
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Berger, C, Fürst, D, Hilzensauer, W, Scheidl, G, Sontag, K & Swertz, C 2015, FOPA – Fazit: Audioproduktion im Unterricht. in radiobox.at: Audioproduktion im Unterricht. Mediale Impulse, vol. 1, New Academic Press, Wien, pp. 169-178.
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Berger, C, Fürst, D, Hilzensauer, W, Scheidl, G, Sontag, K & Swertz, C (eds) 2015, Radiobox.at: Audioproduktion im Unterricht. Mediale Impulse, vol. 1, vol. 1, New Academic Press, Wien.
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Berger, C, Fürst, D, Hilzensauer, W, Mildner, K, Scheidl, G, Swertz, C, Barberi, A, Ballhausen, T, Kaiser-Müller, K & Sonderegger, R (eds) 2015, Radiobox.at: Audioproduktion im Unterricht. Mediale Impulse, vol. 1, 500 edn, New Academic Press, Wien.
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Berger, C, Fürst, D, Hilzensauer, W, Scheidl, G, Sontag, K & Swertz, C 2015, Radioaktivität im Unterricht. in radiobox.at: Audioproduktion im Unterricht. vol. 1, Mediale Impulse, vol. 1, New Academic Press, Wien, pp. 139-152.
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Berger, C, fürst, D, Hilzensauer, W, Mildner, K, Scheidl, G & Swertz, C 2015, Editorial. in radiobox.at : Audioproduktion im Unterricht. vol. 1, Mediale Impulse, vol. 1, New Academic Press, Wien, pp. 9-12.
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Czejkowska, A & Swertz, C 2008, The decomposition of privacy: The shift of power in virtual learning rooms. in P Kommers (ed.), Proceedings of the IADIS International Conference e-Society 2008: Algarve, Portugal, April 9 - 12, 2008. IADIS Press, pp. 597-601, International Association for Development of the Information Society International Conference 2008, Algarve, Portugal, 10-13 April.
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Decristoforo, B, Hopmann, S, Katschnig, T, Seebauer, L & Swertz, C (eds) 2016, Hands On im Technischen Museum Wien: Konzeption und Evaluation der Mitmachausstellung „In Bewegung“. Mediale Impulse, vol. 3, 1. edn, New Academic Press, Wien.
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Frick, E-M & Swertz, C 2009, The Influence of Youth Culture on Preferred Digital Game Genres in Austria. in Proceedings of the Hawaii international conference on education. Unknown publisher, pp. 4687-4702.
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Fürst, D, Swertz, C, Hilzensauer, W, Berger, C, Sontag, K & Scheidl, G 2015, Begeisterung ist die Voraussetzung. in radiobox.at: Audioproduktion im Unterricht. Mediale Impulse, vol. 1, New Academic Press, Wien, pp. 153-168.
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Henning, P, Fuchs, K, Bock, J, Zander, S, Streicher, A, Zielinski, A, Swertz, C, Forstner, A, Ata, B, Thiemert, D & Garcia Perales, O 2014, Personalized Web Learning by joining OER. in S Trahasch (ed.), DeLFI 2014: die 12. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 15.-17. September 2014 in Freiburg. Gesellschaft für Informatik e.V., Bonn, pp. 127-135.
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Henning, P, Heberle, F, Streicher, A, Zielinski, A, Swertz, C, Bock, J & Zander, S 2014, Personalized Web Learning: Merging Open Educational Resources into Adaptive Courses for Higher Education. in M Kravcik, OC Santos & JP Boticario (eds), Proceedings of the 4th Workshop on Personalization Approaches for Learning Environments (PALE 2014). CEUR-WS.org, pp. 55-62, 4th International Workshop on Personalization Approaches in Learning Environments (PALE), Aalborg, Denmark, 11-11 March.
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Henning, P, Heberle, F, Streicher, A, Swertz, C, Bock, J & Zander, S 2014, 'Advancement of MOOCs with Learning Pathways' Paper presented at, Dubai, United Arab Emirates, 3/03/14 - 5/03/14,.
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Henning, P, Forstner, A, Heberle, F, Swertz, C, Schmölz, A, Barberi, A, Verdu, E, Regueras, LM, Verdu, MJ, De Castro, JP, Burgos, D, Luis de la Fuente, V, Gal, E, Parodi, E, Schwertel, U & Steudter, S 2014, 'Learning Pathway Recommendation based on a Pedagogical Ontology and its Implementation in Moodle' GI-Edition: lecture notes in informatics, vol 7, no. 1, pp. 39-50.
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Kaiser-Müller, K, Ruge, WB & Swertz, C 2014, 'Wäre es Dir lieber, ich würde zu Recht verurteilt?: Sokrates Bund und die Frage der Kontrolle' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 22, no. 3.
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Kovacova, E & Swertz, C 2012, Einleitung. in C Swert (ed.), Mit Medien bewusst umgehen. 1 edn, Unsere Kinder, Linz, pp. 5-8.
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Kovacova, E & Swertz, C 2012, Der kompetente Umgang mit Medien. in C Swertz (ed.), Mit Medien bewußt umgehen. Förderung von Medienkompetenz im Kindergartealter. Unsere Kinder, Linz, pp. 9-15.
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Kovacova, E & Swertz, C 2012, Das Projekt Mediengarten. in C Swertz (ed.), Mit Medien bewusst umgehen. Unsere Kinder, Linz, pp. 16-18.
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Luckner, K, Swertz, C, Berger, C & Scheidl, G 2013, 'Radioaktivität im Unterricht: Ergebnisse einer repräsentativen Erhebung zur Didaktik der auditiven Medien bei LehrerInnen in Österreich' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2013, no. 4.
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Luckner, K, Swertz, C, Berger, C, Scheidl, G, Fürst, D & Hilzensauer, W 2014, 'Begeisterung ist die Voraussetzung: Eine Analyse qualitativer Interviews mit Lehrenden zur praktischen Audioproduktion im Unterricht an österreichischen Schulen aus Sicht des medialen Habitus' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2014, no. 4.
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Mitgutsch, K, Swertz, C & Budin, G (eds) 2006, Knowledge organization for a global learning society. Proceedings of the Ninth International ISKO Conference, 4-7 July 2006. Ergon Verlag.
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Motteram, G, Swertz, C, Gonul, SS & Philp, H (eds) 2007, LANCELOT Kurshandbuch. docplayer.org.
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Ruge, WB & Swertz, C 2017, Film. in B Schorb, A Hartung-Griemberg & C Dallmann (eds), Grundbegriffe Medienpädagogik. 6., neu verfasste Auflage edn, Kopaed Verlag, München, pp. 98-102.
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Schmölz, A, Swertz, C, Barberi, A & Forstner, A 2013, Recommending Inquiry-based learning within adaptive E-learning systems. in ICERI2013 Proceedings. Sevilla, pp. 4916-4924, Sevilla, Spain, 18-20 November.
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Schmölz, A, Swertz, C, Forstner, A & Barberi, A 2014, 'Does Artificial Tutoring foster Inquiry Based Learning?' Science Education International, vol 25, no. 1, pp. 123-129.
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Sonderegger, R, Ballhausen, T, Berger, C, Kaiser-Müller, K, Swertz, C, Trültzsch-Wijnen, C, Barberi, A & Missomelius, P (eds) 2017, Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 2014 - 2015. Medienimpulse - Beiträge zur Medienpdädagogik, 500 edn, New Academic Press, Wien.
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Swertz, C 2007, Überlegungen zur theoretischen Grundlage der Medienpädagogik. in D Hartwich, C Swertz & M Witsch (eds), Mit Spieler: Überlegungen zu nachmodernen Sprachspielen in der Pädagogik; Norbert Meder zum 60. Geburtstag. Königshausen & Neumann, Würzburg, pp. 213-222.
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Swertz, C & Berger, C 2015, '"Der Gesetzgeber hat die Medienpädagogik nicht auf ein Podest gehoben": Interview mit dem Vorsitzenden des Qualitätssicherungsrats zur Verankerung der Medienpädagogik in den Curricula der PädagogInnenbildung' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 4.
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Swertz, C, Mildner, K, Berger, C & Scheidl, G 2016, 'Medienkompetenz: Anmerkungen anlässlich einer Untersuchung der Medienkompetenz von und durch SchülerInnen an Neuen Mittelschulen in Wien' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 2.
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Swertz, C & Wallnöfer, E 2006, Internet und Scham: Sensationen, Skurrilitäten und Tabus im Internet. in S Ganguin & U Sander (eds), Sensation, Skurrilität und Tabus in den Medien. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, pp. 69-76.
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Swertz, C 2006, Mediale Reflexivität. in W Marotzki (ed.), Cyberbildung. Verlag für Sozialwissenschaften.
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Swertz, C 2009, Narren und Könige: Der Gebildete im Spannungsfeld von Wahnsinn und Macht. in R Kubac (ed.), Weitermachen? : Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft. Königshausen & Neumann, Würzburg, pp. 152-164.
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Swertz, C 2004, 'Selbstevaluation im Online-Lernen.' Bildung und neue Medien, vol 5, pp. 177-193.
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Swertz, C & Fessler, C 2012, Literacy. Facetten eines heterogenen Begriffs. in A Barberi, C Berger, J Berger, S Krucsay, H Rosenstingl & C Swertz (eds), Medienimpulse 2009-2011. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, Wilhelm Braumüller Universitätsverlag, Wien, pp. 236-253.
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Swertz, C 2012, Wiener, Norbert. in Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft. vol. Band 3, UTB, Stuttgart, pp. 414-414.
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Swertz, C 2009, 'Serious Games taken seriously' ELUDAMOS. Journal for Computer Game Culture, vol 3, no. 1, pp. 7-8.
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Swertz, C 2005, Grundlagen und Anwendungen der didaktischen Qualitätssicherung in WebDidaktikbasierten OnlineLernumgebungen mit quantitativen Verfahren. in Unknown host publication title. Unknown publisher.
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Swertz, C & Frick, E-M 2009, Serious Games in Environmental Education. Potentials and Limitations. in Proceedings of the Hawaii international conference on education. University of Louisville, Pepperdine University, California State University, Honolulu, pp. 4674-4686.
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Swertz, C, Ohly, HP & Sieglerschmidt, J (eds) 2006, Wissensorganisation und Verantwortung. Gesellschaftliche, ökonomische und technische Aspekte. Ergon Verlag.
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Swertz, C (ed.) 2012, Mit Medien bewusst umgehen: Förderung von Medienkompetenz im Kindergartenalter. Unsere Kinder.
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Swertz, C & Steininger, A 2013, 'Fast Expansion oder doch 4-Gate-Push?: Kompetenzerwerb und Transfer beim Spielen von Echtzeit-Strategiespielen im Mehrspielermodus am Beispiel von StarCraft II - Wings of Liberty.' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2013, no. 1.
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Swertz, C, Gal, E, Kohen-Vas, D & Henning, P 2016, INTUITEL: Intelligent Tutoring Interface for Technology Enhanced Learning. in AM Teixeira, A Szűcs & I Mázár (eds), Expanding Learning Scenarios: Opening Out the Educational Landscape; [EDEN 2015 Annual Conference, Barcelona, Spain]. European Distance and E-Learning Network, Budapest, pp. 204-204.
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Vorträge

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Swertz, Christian Theorie-Praxis-Transformation; 24.11.2016.
Swertz, Christian Medienkompetenz für Trolle.; 24.10.2016.
Swertz, Christian Medienkompetenz durch digitale Kompetenzen.; 20.10.2016.
Swertz, Christian nap new academic press (Verlag); 2015-2015.
Swertz, Christian Audioproduktion als Lernform.; 22.10.2015.
Swertz, Christian Medienkompetenz.; 17.9.2015.
Swertz, Christian Solidarisch-libertäre Medienpädagogik; 16.9.2015.
Swertz, Christian Der Freiheitsgedanke bei Hayek und Herbart; 20.3.2015.
Swertz, Christian Solidarisch-libertäre Medienpädagogik.; 27.2.2015.
Swertz, Christian Applied Pedagogical Ontology in Moodle.; 18.9.2014.
Swertz, Christian Personalized Web Learning by joining OER.; 17.9.2014.
Swertz, Christian Die semantische Ordnung der Dinge im Web.; 27.6.2014.
Swertz, Christian Utopologische Medienpädagogik; 12.3.2014.
Swertz, Christian Media Habitus at Preschool Age; 10.9.2013.
Swertz, Christian Media Habitus at Preschool Age; 26.6.2013.
Swertz, Christian Grammatik; 17.4.2012.
Swertz, Christian Keine Bildung ohne Medien; 30.9.2011.
Swertz, Christian Mediengarten; 7.4.2011.
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