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Aktuelle Veröffentlichungen der Wiener Medienpädagogik

Sortieren: Datum | Autor | Titel

Ruge, W. B. (2014). Pädagogik * Medien. Eine Suchanfrage. In W. Marotzki, & N. Meder (Eds.), Perspektiven der Medienbildung (pp. 187-207). Wiesbaden: Springer.
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Luckner, K., Swertz, C., Berger, C., Scheidl, G., Fürst, D., & Hilzensauer, W. (2014). Begeisterung ist die Voraussetzung: Eine Analyse qualitativer Interviews mit Lehrenden zur praktischen Audioproduktion im Unterricht an österreichischen Schulen aus Sicht des medialen Habitus. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2014(4).
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Swertz, C., Forstner, A., Henning, P., Zielinski, A., Heberle, F., & Schmölz, A. (2014). INTUITEL - Intelligent Tutorial Interface for Technology Enhanced Learning. In C. Inan, M. Chi, & R. Jäschke (Eds.), CEUR workshop proceedings: [Proceedings of the DeLFI 2014 conference. 09/2014] Freiburg: CEUR-WS.org.
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Henning, P., Heberle, F., Streicher, A., Swertz, C., Bock, J., & Zander, S. (2014). Advancement of MOOCs with Learning Pathways. Paper presented at 6th Conference on e-Learning Excellence in the Middle East, Dubai, United Arab Emirates.
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Henning, P., Heberle, F., Streicher, A., Zielinski, A., Swertz, C., Bock, J., & Zander, S. (2014). Personalized Web Learning: Merging Open Educational Resources into Adaptive Courses for Higher Education. In M. Kravcik, O. C. Santos, & J. P. Boticario (Eds.), Proceedings of the 4th Workshop on Personalization Approaches for Learning Environments (PALE 2014) (pp. 55-62). CEUR-WS.org.
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Swertz, C., Kern, G., & Kovacova, E. (2014). Der mediale Habitus in der frühen Kindheit. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 22, 1-28.
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Swertz, C., Forstner, A., Schmölz, A., Barberi, A., Verdu, E., Regueras, L. M.,... Henning, P. (2014). Applied Pedagogical Ontology in Moodle for INTUITEL. Poster session presented at 9th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2014, Graz, Austria.
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Ruge, W. B. (2014). Rezension zu: Zahn, Manuel (2012): Ästhetische Film-Bildung: Studien zur Materialität und Medialität filmischer Bildungsprozesse. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.
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Kaiser-Müller, K. (2013). Keine Bildung ohne Medien – Medienbildung JETZT! Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 21(2).
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Swertz, C., & Steininger, A. (2013). Fast Expansion oder doch 4-Gate-Push? Kompetenzerwerb und Transfer beim Spielen von Echtzeit-Strategiespielen im Mehrspielermodus am Beispiel von StarCraft II - Wings of Liberty. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2013(1).
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Swertz, C., Luckner, K., & Berger, C. (2013). Audioproduktion als Lernform: Forschungsstand und Perspektiven. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2013(1).
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Swertz, C., Forstner, A., Schmölz, A., & Streicher, A. (2013). Adaptive Learning Environments as Serious Games. In M. Carmo (Ed.), Proceedings of the International Conference on Education and New Developments 2013 (pp. 175-180)
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Swertz, C., Schmölz, A., Forstner, A., Dambier, N., Heberle, F., Henning, P.,... Zander, S. (2013). Lernpfadmodellierung mit der Webdidaktik für die adaptive Erweiterung von Lernmanagementsystemen. In A. Breiter, & C. Rensing (Eds.), DeLFI 2013 - Die 11. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V.: (GI) (Lecture Notes in Informatics (Vol. 218, pp. 277 – 280 ). Bonn: Köllen Druck + Verlag GmbH.
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Swertz, C., Schmölz, A., Forstner, A., Heberle, F., Henning, P., Streicher, A.,... Bock, J. (2013). A Pedagogical Ontology as a Playground in Adaptive Elearning Environments. In M. Horbach (Ed.), INFORMATIK 2013 - Informatik angepasst an Mensch, Organisation und Umwelt : 16.–20. September 2013 Koblenz, Germany (pp. 1955-1960). Bonn: Köllen Druck + Verlag GmbH.
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Dimaraki, E. V., Schmölz, A., & Koulouris, P. (2013). Scenarios as pedagogical devices: designing activities for game-based learning. In ICERI2013 Proceedings (pp. 3203-3209). Sevilla.
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Schmölz, A., Swertz, C., Barberi, A., & Forstner, A. (2013). Recommending Inquiry-based learning within adaptive E-learning systems. In ICERI2013 Proceedings (pp. 4916-4924). Sevilla.
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Barberi, A. Qu'est-ce qu'une route (1996): Entretien avec Michel Serres
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Barberi, A. (2013). Ditfurth, Jutta (2013): Zeit des Zorns. Warum wir uns vom Kapitalismus befreien müssen. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 2013
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Barberi, A., Ballhausen, T., & Horvatic, E. (2013). Editorial 03/2013 - Visuelle Historiografien: Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n). Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2013(3).
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Barberi, A., & Swertz, C. (2013). Editorial 4/2013 - Medialer Habitus. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2013(4).
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Barberi, A., Berger, C., & Pöyskö, A. (2013). Editorial 02/2013 - Freiwillig, selbstbestimmt, selbst organisiert? Medienpädagogische Zugänge in geteilten Zeiträumen. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2013(2).
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Barberi, A. (2013). Von Medien, Übertragungen und Automaten: Pierre Bourdieus Bildungssoziologie als praxeologische Medientheorie. Teil 1. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 4.
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Swertz, C., Trültzsch-Wijnen, C., & Barberi, A. (2013). Editorial 01/2013 - Normen und Normierungen. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2013(2).
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Ruge, W. B. (2013). Eine nicht schreibende Welt: François Truffauts Fahrenheit 451 aus einer medienfixierten Perspektive. Komparatistik Online, 2013(1), 49-62.
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Luckner, K., Swertz, C., Berger, C., & Scheidl, G. (2013). Radioaktivität im Unterricht: Ergebnisse einer repräsentativen Erhebung zur Didaktik der auditiven Medien bei LehrerInnen in Österreich. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2013(4).
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Swertz, C., & Kern, G. (2012). Bausteine einer Medienerziehung im Vorschulbereich. In Mit Medien bewusst umgehen (pp. 19-28). Linz: Unsere Kinder.
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Swertz, C., & Fessler, C. (2012). Literacy. Facetten eines heterogenen Begriffs. In. A. Barberi,. C. Berger,. J. Berger,. S. Krucsay,. H. Rosenstingl, &. C. Swertz (Eds.), Medienimpulse 2009-2011 (pp. 236-253). (Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik). Wien: Wilhelm Braumüller Universitätsverlag.
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Swertz, C. (2012). Medienpädagogische Grundlagen der Medienkompetenzvermittlung Kindergarten. In Mit Medien bewusst umgehen Linz: Unsere Kinder.
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Kovacova, E., & Swertz, C. (2012). Einleitung. In. C. Swert (Ed.), Mit Medien bewusst umgehen (1 ed., pp. 5-8). Linz: Unsere Kinder.
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Kovacova, E., & Swertz, C. (2012). Der kompetente Umgang mit Medien. In. C. Swertz (Ed.), Mit Medien bewußt umgehen. Förderung von Medienkompetenz im Kindergartealter (pp. 9-15). Linz: Unsere Kinder.
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Kovacova, E., & Swertz, C. (2012). Das Projekt Mediengarten. In. C. Swertz (Ed.), Mit Medien bewusst umgehen (pp. 16-18). Linz: Unsere Kinder.
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Hausjell, F., & Barberi, A. (2012). Von Vermittlungen und politischen Inszenierungen. Expertengespräch zum Verhältnis von Politik, Macht und Medien. In. A. U. Barberi (Ed.), Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik 2009-2011 (pp. 260-279). Wien: Wilhelm Braumüller Universitätsverlag.
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Swertz, C. (2012). Utopologische Medienpädagogik. Ein Plädoyer für das methodische Bedenken der Zukunft. In. E. Blaschitz,. G. Brandhofer,. C. Nosko, &. G. Schwed (Eds.), Zukunft des Lernens. Wie digitale Medien Schule, Aus- und Weiterbildung verändern (pp. 39-55). Glückstadt: Verlag Werner Hülsbusch.
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Swertz, C. (2012). Wiener, Norbert. In Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (Vol. Band 3, pp. 414-414). Stuttgart: UTB.
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Swertz, C. (2012). Turing, Alan Matthison. In Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (Vol. Band 3, pp. 328-328). Stuttgart: UTB.
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Swertz, C. (2012). Innis, Harold A. In Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (Vol. Band 2, pp. 85-85). Stuttgart: UTB.
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Barberi, A., Berger, J., Rosenstingl, H., & Swertz, C. (Eds.) (2012). Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 2009 - 2011. (Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik). Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (BMBWK).
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Swertz, C. (Ed.) (2012). Mit Medien bewusst umgehen: Förderung von Medienkompetenz im Kindergartenalter. Unsere Kinder.
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Barberi, A., Swertz, C., Berger, C., Berger, J., & Rosenstingl, H. (2012). Impulssetzungen (in) der Medienpädagogik - Einleitung. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2009-2011, 11-16.
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Swertz, C. (2012). Courtship patterns in the information age. - Theoretical reflections on the impact of computer technology on human grouping. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2012(4).
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Schmölz, A., Oberhuemer, P., & Körbis, C. (2012). Teacher training in the light of workshop success and national school capacities. In. A. Tzikopoulos, & K. Riviou (Eds.), LD-Skills: The Future of Learning Design (pp. 17-28). Athen: Ellinogermaniki Agogi.
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Barberi, A. (2012). Editorial 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2012(1).
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Barberi, A., Oberprantacher, A., & Sützl, W. (2012). Editorial 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2012(2).
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Barberi, A., & Trültzsch-Wijnen, C. (2012). Editorial 4/2012 - Soziale und mediale Räume. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2012(4).
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Barberi, A., & Berger, C. (2012). Editorial 3/2012 - Medienbildung im Kontext der "PädagogInnenbildung NEU". Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, 2012(3).
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Barberi, A. (Editorial Journalist). (2012). Wer prüft die Prüfer? Von den Blue-Chips der Wissenschaft: In Erinnerung an Pierre Bourdieu und Michel Foucault.
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Barberi, A. (2012). Schuhmacher, Julia: Filmgeschichte als Diskursgeschichte. Die RAF im deutschen Spielfilm. Rundfunk und Geschichte. 2012 3-4 (pp. 82-84).
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Barberi, A. (2012). Vom Dämonischen. Zur politischen Medientheorie des Daniel Suarez.: Review-Essay von Daniel Suarez: Daemon.. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 2012
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Barberi, A. (2012). Marcus Hahn / Erhard Schüttpelz (Hg.): Trancemedien und Neue Medien um 1900. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik 2012
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Ruge, W. B. (2012). Roboter im Film: Audiovisuelle Artikulationen des Verhältnisses zwischen Mensch und Technik. (Magdeburger Schriftenreihe zur Medienbildung; Vol. 1). Stuttgart: ibidem-Verlag.
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