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Univ. Prof. Dr. Christian Swertz, MA

mag seinen Kaffee am liebsten als Wiener Melange.

Christian Swertz ist seit September 2004 Professor für Medienpädagogik am Institut für Bildungswissenschaft an der Universität Wien und Leiter der Wiener Medienpädagogik in der Abteilung für Bildung, Biographie und Medien
am Institut für Bildungwissenschaft.

E-Mail: christian.swertz@univie.ac.at
Homepage: http://www.swertz.at/
Festnetz: +43-1-4277-46741

Sensengasse 3a
3. Stock/Zimmer 03.05
A-1090 Wien

Sprechstunde: Mittwoch, 12:00 - 13:00
Bitte melden Sie sich bei Frau Scheidl
(sonja.scheidl@univie.ac.at, +43.1.4277.46811)
für die Sprechstunde an.

Laufende Projekte: ACCORDPraxeologien und HomöostasenMedienimpulse, Herbsttagung der Sektionen Medienpädagogik der DGfE und der ÖFEB

Abgeschlossene Projekte: AvalonBewusst MobilEcodesign, E-Learning Strategie Entwicklung, Elf/18,  FOPAGame Assisted Öko-LearningInMeLiIntuitelKICO, Lancelot, LD-Skills, Lessons Learned, Mediengarten, STEP-Online, Verständlich schreiben, MiVA 


Curriculum Vitae

1994: Magister in Erziehungswissenschaften, Informationswissenschaft und Psychologie

1994 - 1997: EDV-Trainer

1995 - 1998: Unilehrbeauftragter an der Universität Bielefeld

1996 - 2000: AMMMa GmbH - Projektleiter

1999 - 2001: Forschungsprojekt L3

2000: Promotion über Computer und Bildung

2001 - 2004: Wissenschaftlicher Assistent an der Universität Bielefeld

seit 2004: Professor für Medienpädagogik an der Universität Wien


Publikationen

Sortieren: Datum | Autor | Titel

Swertz, C 2008, 'Adaptivität in hypermedialen Lernsystemen' zeitschrift für e-learning - lernkultur und bildungstechnologie, no. 3.
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Swertz, C 2008, STEP Online. in A Mettinger (ed.), eLearning-Schwerpunktprojekte an den Fakultäten & Zentren der Universität Wien 2004, 2005 und 2006. Universität Wien, Wien, pp. 33-33.
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Swertz, C 2006, Customized Learning Sequences (CLS) by Metadata. in T Hug (ed.), Micromedia & e-learning 2.0 : gaining the big picture; proceedings of Microlearning Conference 2006. IUP - Innsbruck Univ. Press, Innsbruck, pp. 55-70.
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Swertz, C 2017, 'Medienkompetenz und digitale Bildung aus medienpädagogischer Perspektive: Bericht für das Grünbuch "Digitalisierung und Politik" des Zukunfts- und Verfassungsausschusses des österreichsichen Bundesrates ' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 1/2017.
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Swertz, C 2016, Museen aus medienpädagogischer Perspektive. in B Decristofero, S Hopmann, T Katschnig & C Swertz (eds), Hands On im Technischen Museum Wien: Konzeption und Evaluation der Mitmachausstellung "In Bewegung". Mediale Impulse, vol. 3, New Academic Press, Wien.
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Swertz, C, Berger, C & Barberi, A 2015, 'Editorial 4/2015 - Medienbildung im Kontext der "PädagogInnenbildung NEU" (Teil 2)' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 4.
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Swertz, C 2015, 'Medien im Lehramtsstudium für die Sekundarstufe in Österreich: Eine quantitativ-inhaltsanalytische Lehrplananalyse von vier Curricula' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 4.
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Swertz, C, Forstner, A, Schmölz, A, Barberi, A, Verdu, E, Regueras, LM, Verdu, MJ, De Castro, JP & Henning, P 2014, 'Applied Pedagogical Ontology in Moodle for INTUITEL', Graz, Austria, 16/09/14 - 19/09/14,.
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Swertz, C, Schmölz, A, Forstner, A, Heberle, F, Henning, P, Streicher, A, Bargel, BA & Bock, J 2013, A Pedagogical Ontology as a Playground in Adaptive Elearning Environments. in M Horbach (ed.), INFORMATIK 2013 - Informatik angepasst an Mensch, Organisation und Umwelt : 16.–20. September 2013 Koblenz, Germany. Köllen Druck + Verlag GmbH, Bonn, pp. 1955-1960.
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Swertz, C, Methodologische Fragen der Verwendung von Bild, Ton und Textdaten zur Navigationsanalyse., 2005, Web publication.
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Swertz, C 2005, 'Computertechnologie als Gegenstand und Aufgabe der Medienpädagogik' dieuniversitaet-online.at - Online Zeitung der Universität Wien.
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Swertz, C, Motteram, G, Gonul, SS & Philp, H (eds) 2007, LANCELOT Begleitmaterial. Unknown publisher.
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Swertz, C 2004, Die didaktische und technologische Konzeption der Online-Bildungsplattform für die Bundesinitiative "Jugend ans Netz". in Unknown host publication title. Jahrbuch Medienpädagogik, VS Verlag.
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Swertz, C & Mildner, K 2016, 'Selbstgemachte Qualität: Im Sparkling-Science-Projekt "InMeLi" wurde mit partizipativen Methoden die Qualität der Medienkompetenzvermittlung gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern gestaltet' OEAD News 100, pp. 32-34.
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Swertz, C, Forstner, A, Schmölz, A & Streicher, A 2013, Adaptive Learning Environments as Serious Games. in M Carmo (ed.), Proceedings of the International Conference on Education and New Developments 2013. pp. 175-180.
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Swertz, C & Wagner, M (eds) 2010, Game\\Play\\Society: Contributions to contemporary Computer Game Studies. Kopaed Verlag, München.
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Swertz, C, Motteram, G, Gonul, SS & Philp, H (eds) 2007, LANCELOT Ausbildungshandbuch. Unknown publisher.
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Swertz, C 2008, 'Überlegungen zur theoretischen Grundlage der Medienpädagogik.' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 64, pp. 46-51.
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Swertz, C 2012, Innis, Harold A. in Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft. vol. Band 2, UTB, Stuttgart, pp. 85-85.
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Swertz, C & Wagner, M 2010, Game\\Play\\Society. in C Swertz & M Wagner (eds), Game - play - society : contributions to contemporary computer game studies. Kopaed Verlag, München, pp. 9-13.
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Swertz, C, Hutterer, R, Mangler, J & Kroop, S 2006, eLEarning-Tools zur Verbesserung verständlichen Schreibens. in A Mettinger, P Oberhuemer & C Zwiauer (eds), eLearning an der Universität Wien. Waxmann, Münster, pp. 257-283.
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Swertz, C 2006, Globalisierung und Individualisierung als Bildungsziele. in HP Ohly, J Sieglerschmidt & C Swertz (eds), Wissensorganisation und Verantwortung. Gesellschaftliche, ökonomische und technische Aspekte. Ergon Verlag, Würzburg, pp. 140-146.
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Swertz, C, Schmölz, A, Barberi, A & Forstner, A 2017, Computer Technology as a Medium in Teaching and Learning. in K Fuchs & PA Henning (eds), Computer-Driven Instructional Design with INTUITEL: An Intelligent Tutoring Interface for Technology-Enhanced Learning. vol. 15, River Publishers, Delft, pp. 13-14.
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Swertz, C & Barberi, A 2017, Partizipation. in B Schorb, A Hartung-Griemberg & C Dallmann (eds), Grundbegriffe Medienpädagogik. 6., neu verfasste Auflage edn, Kopaed Verlag, München, pp. 338-341.
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Swertz, C 2008, Bildungstechnologische Medienpädagogik. in K-U Hugger, U Sander & F von Gross (eds), Handbuch Medienpädagogik. Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, pp. 66-74.
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Swertz, C 2012, Medienpädagogische Grundlagen der Medienkompetenzvermittlung Kindergarten. in Mit Medien bewusst umgehen. Unsere Kinder, Linz.
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Swertz, C 2004, Sharing Knowledge: Scientific Communication.: Proceedings des 9. Kongresses der Informations- und Kommunikationsinitiative der wissenschaftlichen Fachgesellschaften Deutschlands vom 10.-13.3.2003 in Osnabrück. in Unknown host publication title. Informationszentrum Sozialwissenschaften - IZ.
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Swertz, C, Motteram, G, Gonul, SS & Philp, H (eds) 2007, LANCELOT Teacher Manual. Unknown publisher.
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Swertz, C, Barberi, A, Forstner, A, Schmölz, A, Henning, P & Heberle, F 2014, A SMS with a KISS: Towards a Pedagogical Design of a Metadata System for Adaptive Learning Pathways. in World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. vol. 2014, pp. 991-1000, Tampere, Finland, 23/06/14.
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Swertz, C, Kern, G & Kovacova, E 2014, 'Der mediale Habitus in der frühen Kindheit' MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, vol 22, pp. 1-28.
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Swertz, C & Berger, C 2015, '"Der Gesetzgeber hat die Medienpädagogik nicht auf ein Podest gehoben": Interview mit dem Vorsitzenden des Qualitätssicherungsrats zur Verankerung der Medienpädagogik in den Curricula der PädagogInnenbildung' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 4.
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Swertz, C, Mildner, K, Berger, C & Scheidl, G 2016, 'Medienkompetenz: Anmerkungen anlässlich einer Untersuchung der Medienkompetenz von und durch SchülerInnen an Neuen Mittelschulen in Wien' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, no. 2.
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Swertz, C 2017 'Game Media Literacy' pp. 1-9.
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Swertz, C, Schmölz, A, Barberi, A, Forstner, A & Heberle, F 2017, Learning Analytics by Didactic Factors. in K Fuchs & PA Henning (eds), Computer-Driven Instructional Design with INTUITEL: An Intelligent Tutoring Interface for Technology-Enhanced Learning. River Publishers series in innovation and change in education, vol. 15, River Publishers, Delft, pp. 30-36.
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Swertz, C 2017, 'Analoger Junk' Der Standard.
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Swertz, C 2017, 'Rhythmuserleben mit Medien: Medienpädagogische Anmerkungen zur Produktion zeitlicher Gliederungen' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 3.
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Swertz, C & Wallnöfer, E 2006, Internet und Scham: Sensationen, Skurrilitäten und Tabus im Internet. in S Ganguin & U Sander (eds), Sensation, Skurrilität und Tabus in den Medien. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, pp. 69-76.
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Swertz, C 2006, Mediale Reflexivität. in W Marotzki (ed.), Cyberbildung. Verlag für Sozialwissenschaften.
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Swertz, C 2009, Narren und Könige: Der Gebildete im Spannungsfeld von Wahnsinn und Macht. in R Kubac (ed.), Weitermachen? : Einsätze theoretischer Erziehungswissenschaft. Königshausen & Neumann, Würzburg, pp. 152-164.
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Swertz, C 2004, 'Selbstevaluation im Online-Lernen.' Bildung und neue Medien, vol 5, pp. 177-193.
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Swertz, C & Fessler, C 2012, Literacy. Facetten eines heterogenen Begriffs. in A Barberi, C Berger, J Berger, S Krucsay, H Rosenstingl & C Swertz (eds), Medienimpulse 2009-2011. Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, Wilhelm Braumüller Universitätsverlag, Wien, pp. 236-253.
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Swertz, C 2012, Wiener, Norbert. in Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft. vol. Band 3, UTB, Stuttgart, pp. 414-414.
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Swertz, C 2009, 'Serious Games taken seriously' ELUDAMOS. Journal for Computer Game Culture, vol 3, no. 1, pp. 7-8.
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Swertz, C 2005, Grundlagen und Anwendungen der didaktischen Qualitätssicherung in WebDidaktikbasierten OnlineLernumgebungen mit quantitativen Verfahren. in Unknown host publication title. Unknown publisher.
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Swertz, C & Frick, E-M 2009, Serious Games in Environmental Education. Potentials and Limitations. in Proceedings of the Hawaii international conference on education. University of Louisville, Pepperdine University, California State University, Honolulu, pp. 4674-4686.
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Swertz, C, Ohly, HP & Sieglerschmidt, J (eds) 2006, Wissensorganisation und Verantwortung. Gesellschaftliche, ökonomische und technische Aspekte. Ergon Verlag.
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Swertz, C (ed.) 2012, Mit Medien bewusst umgehen: Förderung von Medienkompetenz im Kindergartenalter. Unsere Kinder.
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Swertz, C & Steininger, A 2013, 'Fast Expansion oder doch 4-Gate-Push?: Kompetenzerwerb und Transfer beim Spielen von Echtzeit-Strategiespielen im Mehrspielermodus am Beispiel von StarCraft II - Wings of Liberty.' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2013, no. 1.
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Swertz, C, Mildner, K, Berger, C, Scheidl, G, Hilzensauer, W & Fürst, D 2013, 'Radioaktivität im Unterricht: Ergebnisse einer repräsentativen Erhebung zur Didaktik der auditiven Medien bei LehrerInnen in Österreich' Medienimpulse: Beiträge zur Medienpädagogik, vol 2013, no. 4.
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Swertz, C, Gal, E, Kohen-Vas, D & Henning, P 2016, INTUITEL: Intelligent Tutoring Interface for Technology Enhanced Learning. in AM Teixeira, A Szűcs & I Mázár (eds), Expanding Learning Scenarios: Opening Out the Educational Landscape; [EDEN 2015 Annual Conference, Barcelona, Spain]. European Distance and E-Learning Network, Budapest, pp. 204-204.
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Vorträge

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Swertz, Christian Grammatik; 17.4.2012.
Swertz, Christian Keine Bildung ohne Medien; 30.9.2011.
Swertz, Christian Mediengarten; 7.4.2011.
Swertz, Christian Children's Media Culture in Austria; 30.9.2009.
Swertz, Christian The contribution of digital games to Bildung.; 19.10.2008.
Swertz, Christian Learning Communities Online; 10.11.2006.
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